翻转课堂是混合学习的一种形式。很多时候,师生在尝试之后认为翻转课堂效果欠佳。其实,这并非翻转课堂的错,而是因为在开展翻转课堂的过程中,某个或者某些环节的实施出现了问题。因此,如何设计翻转课堂教学显得尤为重要。Kim et al.(2014)在题为“The experience of three flipped classrooms in an urban university:
Pete Sharma & Barney Barrett于2007年出版了一本专门讲如何在语言教学过程开展混合学习的书。书名是:《混合学习:语言课堂内外的技术应用》(Blended Learning: Using technology in and beyond the language classroom)。作者强调这本书比较适合在混合学习领域的新手教师,因为他们写的